ESTE BLOG HA SIDO CREADO COMO REFLEJO DE LAS ACTIVIDADES IDEADAS POR Y PARA EL GRUPO DE TRABAJO POR PROYECTOS CON LOS ALUMNOS DE 1º DE ESO DEL IES INFANTA ELENA, DE GALAPAGAR
Una de las tareas más emocionantes e importantes para los proyectos es, sin
duda, la elaboración y elección del logo y eslogan que, no en vano, será una seña de
identidad para nuestro proyecto hasta final de curso, pues será la insignia fundamental que estará en
todos los documentos "oficiales" de nuestro proyecto Los grandes viajes. Tanta ilusión conlleva por
parte de los alumnos como del resto de comunidad educativa.
Antes de la elección del logo y eslogan premiados, os dejamos un pase de fotografías con todas las creaciones:
En el proyecto de Lengua castellana, nuestros chicos se
encuentran viajando por Grecia, la cuna de la civilización del mundo
occidental.
En la primera sesión, los muchachos crearon un blog en el que
recoger todas las vicisitudes de su periplo y crearon sus perfiles de
corresponsal. En la siguiente sesión, la esfinge nos llevó a Esparta, conocimos
las costumbres de los espartanos, entrevistamos a uno de sus jóvenes para
conocer su día a día y aprendimos algunas palabras griegas que perduran en nuestro
idioma.
Nuestros corresponsales consiguieron sortear todos los peligros del
viaje y llegaron a Atenas, centro de la poderosa civilización. Allí,
emprendieron rumbo al Partenón, donde les recibieron los dioses griegos para
darles a conocer los orígenes del teatro. Para agradecer esta información tan
valiosa, nuestros corresponsales han dedicado honrarles realizando una obra de
teatro en la que representarán los mitos de Pandora y Deméter a través de unas
marionetas que ellos mismos han diseñado.
Entre marionetas de circo, las rutas
de Magallanes, teatro y banderas piratas, nuestros grupos de proyectos se van
acercando a la Navidad.
En las aulas B23 y B24 del IES Infanta Elena, nuestros
chicos de 1º ESO estaban un miércoles más trabajando en sus grupos de proyectos.
Los grupos de teatro empezaban nerviosos y dubitativos sus primeras lecturas
para sus ensayos; el grupo de Magallanes seguía peleándose con la geografía y
la cartografía para seguir los pasos de nuestro famoso viajero y aventurero;
los dos grupos de circo creaban y personalizaban sus marionetas pensando cómo
las utilizarían para sus números circenses. Entretanto, los piratas cursaban los
mares en distintos navíos de la época, buscaban información en inglés y
descubrían a los integrantes habituales de una embarcación pirata. Todo esto
con la colaboración y supervisión de los coordinadores de cada grupo.
El movimiento de alumnos, las obligadas
visitas al baño y a los ordenadores y el toque de atención a los chicos cuya
curiosidad los lleva más a otros grupos que a los suyos propios.
Uno no deja de
asombrarse de las sinergias que se generan cada miércoles en proyectos, el
trabajo de la coordinadora, Pilar Rodríguez y de los profesores de fondo y la creatividad de
nuestros chicos.
Más y mejor para el 2020. ¡Felices proyectos y fiestas para
todos!
Hugo Todea Cabaleiro
Dpt. de Inglés
Y, como muestra, nuestro compañero, profesor de Inglés y coordinador de proyectos, nos cede un pase de fotografías, que da buena cuenta de su ensayo descriptivo:
Nuestros Grandes viajes van viento en popa. Ya llegando al fin de la primera parte de este proyecto, cuya primera parada son las vacaciones de Navidad, podemos concluir que el trabajo de los diferentes grupos ha sido muy productivo y, como muestra, los coordinadores de diferentes grupos nos han ido enviando muestras visuales de parte de los trabajos. Concretamente, de los grupos pertenecientes a los departamentos de Biología y Geología y de Historia.
Por un lado, comparando el tamaño de los planetas del sistema solar
Silvia Pérez, profesora del departamento de Biología y Geología, y coordinadora de los grupos 3, 4, 5, 6 y 7, nos hace partícipes del trabajo y proyección de sus pupilos.
- "Nadando entre plásticos" Los grupos de trabajo 3, 4 y 5 están desarrollando este proyecto. Hoy, cuarto día de trabajo de proyectos, han empezado a elaborar unas fichas informativas sobre las especies de cetáceos, mamíferos acuáticos como delfines y ballenas, que visitan nuestros mares y océanos. Ellos mismos se han encargado de realizar los dibujos y buscar información sobre las características y distribución de estas especies. El próximo día analizaremos cómo está influyendo la presencia de plásticos durante las largas migraciones que llevan a cabo.
- "Viaje en el Beagle". En esta cuarta jornada de trabajo por proyectos, los grupos 6 y 7 han seguido confeccionando los objetos que expondremos en nuestro futuro museo de de Darwin: cajas entomológicas, dibujos científicos, retratos,... y, después de una corta sesión en la que hemos hablado de evolución, con el fin de acercarles un poco más la figura del autor del "Origen de las especies", han empezado a ver la película "La duda de Darwin". En breve estaremos listos para comenzar nuestro viaje en el Beagle.
